该系统的活动的方法为基础,全球环境基金DOE。 系统和活动方法的教学

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2019-09-01 16:53:29

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系统活动的方法为基础的全球环境基金,旨在形成中的儿童的素质,他们将需要不仅在教育上,而且在生活。 教师指导的主要原则的方法,教导学生进行独立的检索知识和信息,其结果是发现新的知识和获取一些有用的技能。 而这正是孩子需要在初始阶段的教育。

系统活动的方法为基础的全球环境基金

一般规定

系统活动的方法为基础的全球环境基金依赖于一些教学的原则。 每个其是考虑到形成和规划的教师培训活动。

它是基于原则的完整性。 由于他的学生形成正确的世界观。 他们学会认为它作为一个系统。

以下原则的可变性。 遵守涉及定期的给学生的机会选择自己的活动。 这是非常重要的。 事实上,在这种情况下,儿童获得的技能执行明智的选择。

重要的原则。 它意味着积极参与儿童教育过程。 儿童需要学会不仅听信息和接受的材料,但是也产生。

系统活动的方法作为一种方法基础的全球环境基金

心理方面

除了上述之外,尊重和原则的创造力,旨在发展不同的能力的学生。

更多考虑的心理安慰,一个提醒的重要发展活动的儿童可根据他们的利益。 Minimax原则也是重要的。 它是强制性的,考虑到独特的特点,每个儿童在教育进程。 所有儿童制定不同的比率,以及他们每个人都是彼此不同。 一个很好的老师有责任永远记住。

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的另一个原则是连续性的教育过程。 该系统的活动的方法为基础的全球环境基金,包括强制性的。 这一原则提供了针对形成和随后发展的学生普及教育行动在每个年龄阶段。 遵守这一规定促进个人的自我发展的所有级别的教育,没有例外。 这就是为什么它是如此重要的是奠定适当的影响;基号;在早期阶段。

系统活动的方法为基础,执行全球环境基金

的互动与父母

有几个细微差别,应该注意到关注。 该系统的活动的方法为基础的全球环境基金,具有明确和详细的规定。 但是什么有关他们执行? 它是可能的,只有在这种情况下,父母的学生会感兴趣这一点。 他们的参与活动的斗是强制性的。 没有密切合作,什么都不会发生。

老师,反过来,应当成父母具有正确理解统一的目标和目的DOE和家庭。 他需要的增长作出贡献他们的心理-教育能力。 为此,该机构组织了协商、谈话、会议、培训。 父母在他们的部分,关心你的孩子和感兴趣的多样化。 此外,他们可以教师提供援助,讲述特点的他们的儿童。

执行情况的方法

她进行中的几个步骤。 该系统的活动的办法作为方法上的基础FSES,它意味着严格遵守的顺序。 老师的工作,与年轻的儿童仍然需要仔细解释,以便他们理解的。

因此,第一步是了解学生的情况。 第二阶段是我实现的知识。 然后,家庭债务还清;集体努力来识别难以解决的情况。 这样的后果的步骤是开放的学生新知识或方式的行动。 最后一步是了解的结果。

它是实现全系统活动的方法,在教学。 由于这种方法的培训儿童不害羞的要是积极的,想和表达自己的想法。 该方法是基于对话和通信,使得学生不仅获得新知识,家庭债务还清他们仍在发展他们的讲话。

系统活动的方法为基础,全球环境基金斗

的行动的教师

系统活动的方法为基础对于执行全球环境基金需要的教师的专业精神。 来进行的第一个步骤,并介绍孩子的教育状况,老师应有助于创造一种心理上集中于采取行动。 为此需要使用技术,各自的特点的年龄组和情况。

此外,教师必须能够正确选择的主题。 它不应强加的。 相反,教师必须为儿童提供机会法》在一个局势,是熟悉的。 只是根据自己的偏好的模型。 和它正确的,因为只有一些熟悉的东西有趣可以提高儿童和使他们愿意参与这一进程。 并查明的主题,老师应确定一些选项很有吸引力的学生。 然后,他们将选择最有趣的。

然后一个教师带领导的对话可以帮助儿童找到方法的解决问题。 面临的挑战不在于分级的答案。 老师教孩子寻找一个出路的情况下,依靠他们的知识和经验。

概念的系统性和活动的做法在教育

其它方面的教学

有许多其他的细微差别,包括概念的系统和活动的教学方法。 除了其教育的工作与整个学生群,学生和其他方面涉及教育部门。

每一教师必须进行心理和教学诊断与儿童普及教育行动,并参与监测执行情况的FSES. 教师还进行补救和咨询工作,与各个学生。 需要进行心理和教学教育的儿童。

在早期阶段的教育(学前和初级的学校)教师的作用不仅是教师,而且还照顾者,其他的父母。 它需要创造所有必要条件实现的个人能力的儿童。

的游戏

系统活动的方法为基础,全球环境基金指定经营实体,实施各种方式。 但最受欢迎的和有效的方法。 它是一个独特形式的培训,这可以让你做的有趣的过程中,儿童接受基础教育。

游戏,提供机会,以有效地组织的相互作用的教师与学生,使他们的通信的更多的富有成效的。 此外,这种方法的发展儿童观察和允许获得知识有关的现象和对象的该周围的世界。 仍然游戏是奠定了教育机会与权利的教学方法充分执行。

娱乐此外,这种方法顺利有何影响;严重号;原则。 游戏,使得学习的过程娱乐、建立在儿童一个良好和愉悦的心情。 结果,学生有极大的兴趣,吸收信息和伸获得的知识。 此外,游戏可以提高儿童的思维,他们的创造性的想象力和注意力。

系统活动的方法作为一个技术基础上的全球环境基金所要讨论的问题

选择的能力

它不是所有方面,涉及到系统活动的方法作为一个技术基础上的全球环境基金。 范围的讨论,在教学领域更为广阔。 并特别注意选择的能力。 迄今为止,五个人,如果不包括教育和沟通方面前面提到的。

第一类是值义的能力。 他们的目标是要发展儿童的道德和道德规范和灌输技术人员来导航的世界,并认为自己在社会中的地位。

第二类包括文化的能力。 甚至在初始阶段的教育的儿童必须接受道德和精神基础的人类生命、社会、家庭和文化基础的社会。

还有一个地方要信息的能力。 他们的目标是形成儿童进行搜索的能力,分析和选择信息进行进一步的转换、养护和使用。 最后两个类别的社会、劳动和个人能力。 他们的目的是在儿童获取知识在公共领域和各种发展方法的自我发展。

系统的活动方针,在教学

的重要性方法

好了,因为你已经可以理解,系统活动的方法来学习的家庭债务还清的基础上,全球环境基金,这是真正实现现代化的教育。 它是旨在发展基本教育技能。 这将使他们能够迅速适应中小学开始学习新的知识和技能。


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