""""の活用は英語

日:

2018-07-31 16:00:37

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知識の英語の様々な扉を開いてくる。 そのため、お客様が所有する積極的な研究のほぼすべての国は世界です。 現在の地球は約2万人の使用言語を定期的にます。 この番号に含まれる者英語が母語として利用する者は、外国語との事業パートナーとのコミュニケーションが外国人のお友達、エンターテイメント別の分類し、実際に研究します。 一般的には、研究の外国語の高精神活動は、論理的-抽象的思考する機能をナビゲートでの想定外の状況です。

英語学習における文法

のように、多くの英語学習困難である文法を学びます。 実は、あの複雑な(ある場合は特に、比較例えば、ロシア語の単語帳(英語音声の再生も可能)を ご理解の重要なパターンを記憶する基本形です。 しかし、記憶を得ることができます:行う演習、読む、書く文字や論文、口頭コミュニケーションです。 最良の方法をマスターの英文法–んで自然になります。

くうちに、人ぞ知る、ルールができなかった講演です。 これらの困難を取り除き実際–とは大きく、多様な書く、読む、話す、聞く、より速く、より良い結果です。 使用する

これぞれの独自性の高い個人データベースが融合した、開発の新たな知識や技術を適用して実際に自分の音声です。 例えば、グループが一部の学びはより速く、より正しい文法、–せんな。 なんも一日の始まり英語が話せるようにな自信となエラーになります。 の主なものを守らなければいけない練習をします。

以上

神経インパルス,その変換と伝達機構

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人間の神経系としてのコーディネーターになります。 いろいろなものを発信コマンドからの脳の筋肉、臓器、組織、プロセスの信号が来ています。 どのようなデータの中の神経インパルス. 何ですか? スピードす。 これらの数に基づく総合的質疑応答えないことを示しています。う神経インパルス?という波の励起とスプレッドの繊維としての対応刺激の神経細胞となる。 このメカニズムが確実に情報伝達から各種受容体のきるようになりました。 そして、異なる臓器(筋肉や腺). どこのプロセスを表す生理はどうすればいいですか? ...

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言語の形“”/“”:使演説

だが、最近では英語しかこの状況をすいたが、その恐れの間違いを防止し、原因唆するものです。 これを避けるために、ルールを理解するのに、最も重要なことは、より実践演習を行います。

最後に、文法的な困難が混乱言語コード“”/“”ます。 これらの動詞として使用することができる能させることができるのみ依存者の代名詞それぞれの場合です。 まつりの代名詞を行う機能です。 例えば、

生なのです。 –私は弟子(学生)します。

ただし、対象物の名詞や名詞、それに必要な精神的にも交換してくださの代名詞です。 しいfloatのスキームの活用など、連携動詞“”/“”を使いことが多いという困難です。

Kate(?) 学生–>彼女は、生ます。

さくなる形にお届けする、しなければしっかりと覚えてい原理に活用します。

の結合"を表す動詞として使用することができる現在形)

あいつ

否定

使用

Q

使用する英語の言語

などに使“”を英語は記述の状況です。 を用いることにより状態を記述するものでは特異なに置き換えることができる代名詞で、人として“彼”または“彼女”–そして、疑いようもなく、必要なフォームをご利用“”ます。 例:

本当に良かったです。 –(し)。

た。 –彼は古いです。

その医師ます。 –彼女は医師ます。

ここで重要なのは、必ずしっかりと把握:“am”,“”,“”を使用の原因となる時には困難な三つの異なる動詞、動詞として使用することができる能させることができる。

の結合"を表す動詞として使用することができる過去形)

現在について考えてみましょう次の問題の原因となる混乱のための英語学習者、すなわち、使用権“た”/“成長”ます。 これも同じような二つの異なる。 さらに、両言語の形式に直接リンク“am”,“”,“”ます。 いのですが? 右は、これは–同じ動詞できます。

そしてこれらの対応です。 形式の最終時間“た”を使用だけの特異にも完全に対応しておりますの代名詞Iでは、彼、彼女はます。 形作ったの"の代名詞でしかでもっともよく使われる複数です。 例えば、

た。 –Iったのです。

でした。 –でした。

も嬉しいです。 –て嬉しいです。

いつ場合には、動詞"が"の文を参照することができ、対象の特異なる。 初めての場合には、代名詞“”ことを意味している訳“”または“”(一人)です。 事実そのもののりしろ"配下の条項の条件(条件付きの文章)を形成することができる“または”ります。

インストールされたことはありませ---

人と人のコミュニケーションがありますので、場合には必要なものを私自身が過去の経験したので、かばを始めます。 この場合、利用に特別にデザイン形の動詞にしている(してい)+主語と主たる動詞です。

しばしば意味の動詞したものとして使用することができる能させることができる。 によって利用として使用することができるどのように代名詞で交換可能)ある種“て”と“て”ます。 最初に利用される代名詞てしまっているのか誰にも分からなかっ第–Iでは、彼、彼女はます。 例えば、

されています。 -です。

そのツアーに出発しました。 –彼女のツアーです。 ご利用にあたった

は、原則として消費されていない点にご留意ください。

  • 人の経験;
  • 完全性または結果の場合は、
  • の重要性が どのような行動を行った(当時の欧州委員会は特に重要);
  • の必要性を強調するのかについてはこの行動します。

最後の名前の状況を少しします。

インストールするかどうか、およびその期間(か)…?

この場合、現在の継続的な最適です。 で形成によるスキーム:()+て+Ving、V–意味の動詞です。 例えば、

について研究しており英語の3ヶ月です。 –Iて、英語の3ヶ月するために、過去に続いて一定の期間ます。

ただぷ;tて乗ったバイクです。 –になれたバイクは長い間、停止後に一度、過去に行かなかった長い時間がないのバイクです。

かめくださ---

では、英語-スウェーデン語の翻訳に加え、通常の未来形にデザイン“続”ます。 この文法の構築と状況が期待することはかまいます。 しばしばこのデザインは使用を予測するために何を(ご意見もいつも笑顔で優しく、小さな起こでは、雨のコルク、誰かにプレゼントをうまくいようにします。 “平均”,“収集”–のように変換する商“続”ます。 使用することに文章は変更される“am”,“”,“”ります。

例:

い英語学習における次の月に移動します。 –私は英語の教師として来月ます。

またかけてママチャリで合っているのか分かりません。 –ていくのが私の祖母の週末です。

こぷり"うめます。 –雨です。

のんに使用---

結果を点検してみましょうの利用“き”ます。 この持続可能なデザインに使われている会話の音声です。 そのvalue–“慣れるのに何”ます。 例えば、

たのはロシアの冬のです。 –では馴染みの(慣れ、ロシアの冬ます。

た生活に慣れてい寒い冬です。 –で通常用いられる)の冬は寒いです。

られなければならないものの視聴まないように注意しながら、混乱“を使用する"と非常に類似のデザイン"を使用す"(および対応する形で、過去–“を使”)します。

の違いは何ですかこれら二つの表現ですか? まず、意味“使”–“stranger”,“使”–“ん、なん”(と類似の過去の簡単な)します。 これは良い例です。

を使用

いぷ;アパート-マンションなど仕事の時間です。 –Iった日です。

たはテレビノイズです。 –彼のに使用した、ノイズのテレビです。

を使用

まここに住んでます。 –私は前のものはもう)します。

とっぷ;tを使用して携帯電話は10年前になります。 –Iのない携帯電話の10年前も現在)です。

事例からも明らかなよび第二のは、一見すると非常によく似た構造です。 の翻訳“stranger”を、付属の動詞として使用することができるかは、たとします。 その他、それぞれます。 可能性がありますので、少し練習–まで簡単に学ぶと区別することにldquo;覚悟”言葉です。

も同様の文法上の規則英語です。 性質を理解するためには実践をより頻繁:運動、読書、文字等を口頭コミュニケーションです。 としての英語の言“練習サポーター”ます。 ロシアで訳すことができる:“であるマスター”ます。 でも最も難しく、難しい文法規則な私にはお決ます。 よいお年をお迎え下さい!!!


Article in other languages:

AR: https://www.tostpost.com/ar/education/3022-is-are-the-use-of-the-english-language.html

BE: https://www.tostpost.com/be/adukacyya/5343-is-are-uzhyvanne-angl-yskay-move.html

DE: https://www.tostpost.com/de/bildung/5341-is-are-der-gebrauch-in-englischer-sprache.html

En: https://www.tostpost.com/education/6434-is-are-the-use-of-the-english-language.html

ES: https://www.tostpost.com/es/la-educaci-n/5347-is-are-el-consumo-de-ingl-s.html

HI: https://www.tostpost.com/hi/education/3023-is-are-the-use-of-the-english-language.html

KK: https://www.tostpost.com/kk/b-l-m/5345-is-are-t-tynu-a-ylshyn-t-l-nde.html

PL: https://www.tostpost.com/pl/edukacja/5348-is-are-spo-ywanie-w-j-zyku-angielskim.html

PT: https://www.tostpost.com/pt/educa-o/5344-n-o-are-o-uso-em-ingl-s.html

TR: https://www.tostpost.com/tr/e-itim/5349-s-are-addicting-ingilizce.html

UK: https://www.tostpost.com/uk/osv-ta/5347-is-are-vzhivannya-v-angl-ys-k-y-mov.html

ZH: https://www.tostpost.com/zh/education/3264-is-are-the-use-of-the-english-language.html






Alin Trodden - 記事の著者、編集者
"こんにちはっAlin踏. 私はテキストを書いたり、本を読んだり、印象を探したりしています。 そして、私はそれについてあなたに伝えることで悪くないです。 私はいつも面白いプロジェクトに参加することができて幸せです."

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