功能用于军事研究:试样:学生、学生

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2019-10-13 03:39:28

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身体发育、精神和心理状的未来的军队的一名雇员直接影响质量的训练战士的军事实力的国家作为一个整体。 因此,这是一个重要的文件为特点的征聘,应充分代表的潜在的雇员以及书面和完整的。

特征聘研究样本

特征

的军事、外套标准的文件(护照、医疗卡)的请求,在学校还设上年龄的学生。 学校常常是教师在企业中人事部门或其他得到授权的人,而在高校主管,或院长的办公室。

前的功能用于招聘办公室从学校(试条)将准备,你必须收集最完整的信息有关身份的学生。 为使该文件更好的信的机构。 如果不,则必须指定所有接触信息和姓名的学校或学院。

除对签名的发起者,特须认证和签署的高级官员(主任,院长),密封的机构。 对于一个更加结构化呈现的数据需要知道如何写的响应董事会草案的研究。 样本上。

特性的一个征兵

的结构特性为军事

    <李>的名称学校,接触信息。<李>有关的一般信息的学生:姓名、出生日期、居住地点分类(学术团体)、专业、部门,每年的研究,这类(在什么率)为学习的时刻。<李>健康和身体活动。<李>汇总信息取得的成就、学术性能、态度的教育和对社会有益的活动的学生。<李>心理的信息(类型的思想、心理稳定和平的活动、其他具体特征).<李>的兴趣和爱好。<李>的组成和特点的家庭(数据父母).<李>日期、签名的负责人)。

社会数据有关的新兵

社会心理特征聘给你一个想法是什么样的个性特征的人什么他已经得到了教育的特征显示如何适用于一般的生活。

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功能在招聘在军事登记和登记办公室与学校

的社会统计数据包括:

    <李>关系的征聘到具有社会价值的活动;<李>的参与程度的集体行动;<李>的道德和道德素质(教育);<李>的兴趣和爱好<李>特性的家庭(家庭状况的信息有关父母、家庭气候).

心理特征聘

之前编写一个参考一招,你可以跟一个工作人员的心理学家可以提供的额外信息有关的特征。 这适用于这样的特征:

    <李>类型的气质(精神稳定、活动和交换);<李>类型的思维;<李>记忆的发展,关注;<李>Sociometric地位的组;<李>的领导能力;<李>特性(社交能力、奉献精神,方法的行动在冲突的情况,等等。)

根据个人特点的学习特点在招募(例如在该条)可以补充其他数据(存在的犯罪、不良习惯,作为注册中医疗机构,等等)。

如何应对草案的董事会从其他人呢?

军事服务有其自己的特异性,因此,一些要求的人。 特性的招聘中应包括的数据描述了一个人从其是否适合担任,显示的是什么类型的部队最有可能的人。

这就是为什么一个大的作用是发挥该说明的物理条件的学生或学生。 重要的是要指定哪些疾病和其他禁忌是(或)一个年轻人(即使在撰写本文时,他们不再相关). 参与体育运动生活的大学生活方式(积极或被动的)将得到一个想法,该委员准备的潜在的士兵进行所有的"困难".

不少重要的组成部分,其中包括征聘在军事登记和登记办公室与学校或大学有一个描述的道德品质的人。 这些数据将有助于了解如何以负责任的年轻人的职责的公民,他将能够进心理稳定方面的军事服务。

社会心理学特性的一个征兵

特征招聘的研究: 样品,为学校

<表align="中心"外边距="5"距离="0">

<他们>特征

<他们>学生11-一类...(学校名称)

<他们>(名学生)

<他们>...年的诞生。

<他们>居住在:...(地址的学生)

<表>

...(名称)是一个学生...(学校名称),11个一类,与第一类(1998年)。 在这段时间证明了自己作为一个负责任的、积极主动的年轻人。 条件是令人满意的,没有禁忌的任何类型的活动不是。

...(姓)-一个有纪律的、平衡的人。 在培训期间表明自己在一个积极的方式-作为一个勤奋的学生和一个很好的朋友。 平均评分为"良好",表示的兴趣对主题的物理学和数学。 ...(name)以及在物理上的发展,运动。 拥有标题的候选人主运动在拳击比赛中,喜欢足球.

的气质...(名称)-乐观:开朗,平静,反对的冲突。 同学们保持友好关系,对老年人的尊重。 课程没有有效的原因,将不接受案件的越轨行为,他并没有提到。 坏习惯没有参加社区服务活动。

...(姓名、名称)带来了一个家庭。 父亲:...(名称)-(出生年份、位置和地点工作)。 妈妈:...(名称)-(出生年份、位置和地点工作)。 父母都是积极关注在教育和社会活动,他的儿子,定期接触的类的教师。

特点发出的条款草案的委员会。

签名

特征聘在军事登记和登记办公室与学校必须展示如何为社会可接受的行为的学生,因为涉及管理局和互动,在一群人。

功能在招募样

特征,用于招聘办公室的大学

<表align="中心"外边距="5"距离="0">

<他们>...(完整的机构名称)

<他们>特征

<他们>...(名学生)

<他们>学生团体(名称小组)

<他们>...(名称的专业和部门)

<表>

...(名称),...年出生,是学生在...(学校的名称)由于2012年。 目前,继续研究在第4次课程、专业(名专业).

在培训期间已经证明自身活动、负责、注重结果的学生。 掌握职业是一个优先事项为他。 积极参与自我教育部在学生会议和展览会的科学论文。 错过了班很少和很好的原因。 在各种学科都有评级"良好",平均分数是4.1.

身体很好的开发。 游泳队打篮球。

性质,谦虚,委婉,谨慎。 在与教师,显示了尊重,就是尊重他同学。

不冲突,在有争议的情况下总是试图找到一个折衷办法,能够做出让步。 以社会价值的活动负责,主动帮助别人。

特征发出的要求。

签名

要素的用于军事研究(上述样品),可以补充与信息有关的成就、存在的禁忌不同类型的活动(和理由),以及数据有关的非法活动或不良的习惯。

怎么写的特征召

特征为军用(负面)

<表align="中心"外边距="5"距离="0">

<他们>特征

<他们>学生(名字的班级和学校/单位和大学)

<他们>(名称)

<他们>...年出生,

<他们>居住在...

<表>

...(名称)是培训在...(学校名称)由于2002年。 被转移从...(学校名称)由于低学习成绩和纪律. 在培训期间在这里,主要的变化发生-...(姓名)建立了自己作为不负责任和懒惰的学生。

...(姓名、名称)在努力应对的课程,在大多数科目,评估是令人满意的。 类治疗不感兴趣,需要不断的监督,通过教师,因为任务不是进行有系统。

关系中的对等组没有工作:...(名称)没有感兴趣的其他学生,没有试图让他们陪伴。 试图避免公共活动、公共活动的处理与冷漠。 尊重长辈是不是有效的,可能会争辩,并被粗鲁的回应意见。

的性质...(名称)是非常隐秘,内向。 沉默寡言,常常冲动,难以适应。

...(名称)成长在一个单亲家庭。 父亲:...(名称),...出生年份,被剥夺了。 妈妈:...(名称),...出生年份、失业、患有酒精依赖。 教育一个男孩的7年从事的祖母...(名称),退休了。

要素是提供对于在军事。

签名

要素的用于军事研究,样品是否定的,表示原因(社会、心理、法律),一名学生(学生)是不够的合适的候选人为军事服务。 该<强><他们>


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Alin Trodden - 文章作者、编辑
"你好,我是艾琳*特罗登。 我写文章,看书,寻找印象。 我也不擅长告诉你这件事。 我总是乐于参与有趣的项目。"

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