校功能

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2019-08-13 23:46:18

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偶数或奇数职能之一,其主要特性,并研究功能,奇偶校验是一个令人印象深刻的一部分,学校课程在数学。 它是许多决定性的行为的功能,并大大有助于建立一个适当的图表。

我们定义的校的功能。 一般说来,调查的功能被认为是即使对于相对价值的独立的变量(x)在其范围内,相应的价值观y(功能)是平等的。

将得到更严格的定义。 考虑到一些功能f(x)其是在D会即使对于任何一点x在该地区的定义:

    <李>-x(相对的点)也是在这个范围内,
    <李>F(x)=f(x).

这个定义表示的必要条件,用于确定这样一种功能,即对称的相对O点是原产地,因为如果一点在b包含区域的定义,即使功能,那么相应的b点也在于在这一地区。 由上可知,因此,如下结论:即使函是对称的,相对于轴线的坐标(公司)的类型。

在实践中,为确定平等的一种功能?

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下一步我们的替代品,而不是参数(x)其相对价值(x).
"接收:h(x)=11^(x)+11^x。 br/>因为除了满足可交换(可交换的)的法律,那么显然,h(x)=h(x)和指定功能的依赖家庭债务还清。

将检查奇偶校验的功能h(x)=11^x11^(x). 以下相同的算法,我们得到h(x)=11^(x)-11^x。 减去承受,到最后,有br/>H(x)=-(11^x11^(x))=-h(x)。 因此,h(x)家庭债务还清奇怪。

通过的方式,应该回顾,有的职能不能被归根据这些特点,他们被称为既不是甚至也不奇怪。

即使功能,有几个有趣的性质:

    <李>的结果除了这样的功能的,我们得到一个连;<李>减这样的功能的,我们得到一个连;<李>反,也是甚至;<李>乘的结果的两个这样的功能的,我们得到一个连;<李>的结果乘以奇怪的,即使能,我们得到一个奇怪;<李>的结果分奇怪,即使能,我们得到一个奇怪;<李>的衍生物这样的功能的家庭债务还清奇;<李>如果你建立一个奇怪的功能在广场。

校功能,可以采用的解决方案方程式。

解决该等式中的g(x)=0,其左侧一部分的等式是一个甚至功能,将能够找到其解决方案的非负值的变量。 获得的根源,该公式必须与相对的数字。 他们中的一个是接受核查。

这一功能是成功地用来解决非标准的任务的参数。

例如,是否有任何价值的参数,在该公式2^6-x^4斧^2=1将有三个根?

考虑到可变的进程中,甚至度,清楚的是,更换x家庭债务还清x给定的公式不会改变。 因此,如果一个数是一个根源,然后这是相对数量。 结论是显而易见:根源的公式不同于零的,都包括在许多解决方案,目的对号;.

清楚的是,数0是一个根本的公式不是,这是数的根源,这样的方程式只能是甚至当然,对于任何参数值,无法有三个根源。

但是,这些根源的方程式2^x+2^(x)=斧^4+2^2+2可奇怪的,并且对任何价值的参数。 事实上,这是很容易检查组的根源,该公式包含的解决方案,目的对号;. 检查是否0是一个根源。 通过取代它放入公式,我们得到2=2. 因此,除了影响;对号;0也是一个根源,这证明他们的奇数。


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