目的工业做法的企业

日期:

2019-08-10 17:47:23

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的目的生产实践,旨在巩固长期的理论课程的培训。 学生获得第一次的经验的应用程序的能力,同时获得新的信息有关他们未来的职业。 简单的知识使用的技术是不够的信心在一个高质量的教育。

为什么你需要的做法,在你的组织?

的目的生产实践是相同于任何种类的培训。 预期的主要成果是参与生产过程中暗时代的世界,这一谅解的过程中,测绘获得的经验与前面的研究材料。 学生获得的机会尝试他们的手引导下一位经验丰富的专家。目的工业实践

目的工业做法是实现结束时在生产、会计领域,法律文件管理、缝纫车间。 其中一个学生要么试图证明自己,实践在本组织或行业根据档案的教育是一个良好筹备的未来工作的采访。 结果自己的研究的学生是改变普遍的想法对未来的责任。

有些青年人往往失去兴趣的选定领域活动之后,检查自己的能力直接的作用的承包商。 但是有一个积极的目的工作实践中是可以更改专业就业。

预期的结果类

的各项目标和目的的工业做法定义的领导机构。 领导班,直接在生产可程序的一部分,他们已经准备好自己的想法的教育协调与的元首。 然而,突出的活动应该与选择的专业化,并通过理论课程。的目标和目的的工业实践

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选定的目标和目的生产实践中均记录在官方文件签署的负责人教育机构和那些导致实践在本组织。 整个过程分为几个段落。 学生必须参加的公司在一个固定的时间表。 在培训结束时须通过一个试验(考试)在规定的格式在地方的惯例。 接受他的雇员的组织。

获取的学生?

的主要目标的工业做法是提高生产由一个专家。 学校给你的机会来评估和发展的分析技能的年轻人,习惯于作出独立的决定。 学生执行一个有用的功能为自己:执行搜索的方式来简化现有机制和操作方法。 该报告所做的工作表演的需要提供建议,以改善生产。任务的制造做法

的工作是相互:一些被教导,而第二次试图帮助该公司在的结果进行了研究。 在审查的建议有时不可能消除的现有缺陷的设备,提高生产工艺,提高产品质量。 在同一时间建立了一个模式角度的方式发展的组织。

有什么兴趣的机构?

的目的生产实践在企业暗时代的世界,寻找新的方法发展生产,在此基础上受益于科学的世界。 教育机构的努力占据高排名在自己的领域的研究。 什么可以帮忙,好比一个高质量的教育毕业生? 实际活动的学生往往有助于开发整个行业由于毕业项目,项目是独特的、及时的高质量的建议。的目标的实习

有积极例子学生毕业证书收到的工作提供和调查实施了使提交人的材料付款。 基础上的切实报告的许多学生被接受进一步的研究,在研究生院。

可以我用的是文凭所做的报告?

准备的文凭暗时代的世界,这是目的生产实践。 是通过报告他的执行? 没有。 学生可以包括他们的研究论文的项目,将有1/3的最后任务,准备释放。 但是实际报告可以完成的文凭上运行一个不同的主题。的目标的工业做法是

不总是可以相结合的论文和实际培训。 这是复杂的事实,这些地方总是有限的。 建议选择的方向。 因此结果将是履行和完成的工作将动机和激烈。

方式来提高有效性的课程

的问题,在工业惯例包括机会,以改善质量的最后文件。 考虑办法,提高不断培训,通过它的学生获取最大的效果在很短时间的训练

    <李>活动选定的用于开展工作的重要性在社会生活。<李>方面的培训包括的责任的实习生为他的生产。 这一措施有助于改善结果和提高参与的学生在研究过程中产生。<李>你想感兴趣的学员中表现的创造性和其他能力。<李>类应该是集体的。 这使得评估实现结果的方法的比较经验的同事。<李>的条件和模式的做法应该符合实际的时间表。

开始上课

的目的实际培训不仅包括技能制造的最终产品,也是熟悉的程序,指导,完成每日的文件。 在这个阶段,熟悉位置的生产设施、提供的学生监督员。 那表示现有问题所产生的生产和使用的工作人员。的目的生产实践在企业

学生带来的信息有关的方法的奖金,对生产、展示方式的奖金,用于提供优惠。 为审查提供信息系统是如何激励员工和他们的定期培训。 确定路径的增长的公司和机制的执行情况。

重要的是带来了解受训人员的方式发生的赔偿责任对侵犯个人和集体的。 第一个是后果的个人疏忽或故意不负责任的行为。 第二,发生如此的注意力不集中于错误的同事当时该公司最终遭受的损失由于中断或损坏的财产。

直接参与工作

的学生正面临着真正的问题在生产。 了解它们如何可能影响,改善成果指标,在寻找解决方案,记录自己的意见。 在实践中解决的问题之间的关系的同事,这也影响到结果的团队精神。的主要目的工业实践

的学生都提供了与手册,是熟悉的指令和内部规章。 在工作地点的学生开始第一项活动的监督下的一个导师,然后进行独立的责任。 从这一点有一种责任文书的婚姻。

完成

获得的知识的学生正在试图组织,并找到解决现有的问题。 在报告中介绍的详细信息有关的所有阶段的实际活动。 发展中的建议-经济可行性和其带来任何好处的公司。

如果拟议的通过学生的材料是真正有价值,并有助于本组织的利益,很少经理拒绝促进这种受训人员。 有时寻找解决方案,以集体的研究。 这些包括集思广益,或者T-组。 <跨>在最终的工作,我尝试提出建议,为一个或两个主要问题的产生。 它希望的是,引用的详细分析情况与使用现代化的来源,从互联网上或印刷文献。


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