每周的主题规划在主题为"如何青蛙休眠"
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每周的专题规划，获取相关性进行研究与儿童的学龄前儿童和年轻学的年龄。 教育材料的教训，分布均匀地分布在所有类别的分配在不同的活动。
技术的每周专题规划：
1)的主题有何影响；如何青蛙休眠号；是部分的一个较大的教育部分有何影响；如何冬的动物号;. 对每个动物物种分配的时间段相对应的具体段时间的培训野生动物的冬天。
2)在本周开始的教师创建在房间里的气氛，激发儿童感兴趣的议题：在区域的图书出现的工作有关青蛙，在该地区的绘图家庭债务还清插图的工作和书籍，可以帮助你正确地描绘了一只青蛙。 书籍、唱片、绘画引起好奇心的儿童，需要问的问题。
3)学龄前儿童应该已经知识有关的其他居民的水域，因此该主题有关的青蛙可以安排与教师之后立即主题周quot;作为越冬鱼号;.
4)第一天的一周，所有课程都由一个单一主题：儿童阅读的故事关于青蛙在他们的空闲时间他们做跳蛙出的文件(折纸技术)，物理课程，图像的青蛙变为主，所以教师教授的科目在长跳跃在自己的座位上发言。 学龄前儿童背诵经文的主题上，进行监控的动物。
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5)这个沉浸在主题的高利于儿童的研究的对象。 老师，等待，直到孩子有一个问题有何影响；如何青蛙休眠?&号;，并且成为该主题的主要类别。
方法的经验教训在童话故事
老师鼓励儿童对话的民间或更多的故事，那里是图像的青蛙。 儿童还记得童话故事精神生活的青蛙公主号；或精神生活的青蛙敢号;,V.M.Garshin. 根据这故事是最有趣的儿童，建立类。
选择只有一个片段一事，反映了生活的青蛙：沼泽、水、蚊虫，潮湿土壤。
如果儿童选择一个故事叫做quot;青蛙敢号;,你可以告诉他们有关的迁移动物在预期的冬季，显示了幻灯片上的动物的运动从地方供应的地方越冬。 因此，这个故事变成一个忠实的版本的叙述，青蛙都能够回到他们当地的池塘，即使他们携带的距离超过一公里。
老师显示儿童的特殊标志的车辆司机，跨区域的动物迁移在秋季。 提出的方法如何保护动物死亡时，他们的举动在大集团，可属于车轮的车辆：挖掘的地下隧道公路的公路，建立水库和湖泊附近他们的夏季栖息地。
老师不能提供准确的信息，关于如何青蛙的冬眠，并邀请儿童考虑的不同类型的两栖动物和试图猜测隐藏的青蛙的冬季霜冻和冷。 正确的答案是儿童的补充，一名教师，支持通过幻灯片和插图，因为过冬的地方可以在挖掘洞，并在厚厚的泥底的池塘，和在中空的树。
该年龄较大的儿童，更详细的越冬青蛙可能会被发送到的教训：降低体温、关于保护他们的泥、恢复生活的春天。
的主题周可以结束了一个娱乐或一个测验知识有关青蛙。 在大厅是一个专题展览的手工艺品、图画、应用和项目的主题有何影响；如何青蛙休眠号;. 孩子们竞争，游戏，猜谜语，他们的知识这一主题变得更加完整和稳定。
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Alin Trodden - 文章作者、编辑
"你好，我是艾琳*特罗登。 我写文章，看书，寻找印象。 我也不擅长告诉你这件事。 我总是乐于参与有趣的项目。"
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